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圣经论知识 — 根基篇 · 钦定本经文与斯特朗编号

THE FOUNDATION · THE ORIGINAL STUDY, SET IN THE ANCIENT ORDER
知识——基础圣经教义

开场白

听那智慧人的道路:他积存知识。他将其收聚在心思与心里,正如人将货物积存在家中一样,这在患难之日保护他。这在古希伯来文中的词是daath (H1847, knowledge)——被存留的知识不会失丧,未曾存留的知识就必失丧。但愚昧人却什么也不存留,他自己的口使他临近毁灭。且听,当一个民族拒绝认识时会发生什么事:他们被掳去,他们灭亡——不是因为缺乏热心,而是因为缺乏知识。凡弃绝知识的,自己也被弃绝。然而神并没有撇下被掳的人不顾。那受膏者来,为要释放被囚的,使瞎眼的得看见,并藉着真理引领人悔改。那么这知识是如何临到的呢?并非一蹴而就。它临到的方式,正如喂养孩童一般:先是奶,然后才是干粮;这里一点,那里一点,一条命令加在另一条命令之上。而且它只临到谦卑的人。那自满于自己智慧的人,就没有空间可以受神的教导;因为从来没有人教导过主什么。所以,放下你自己的意念,领受他的意念。这一切的目的并不是要在这世上显为有智慧:而是要认识神自己,并在这认识中一生一世地成长。要将此查究明白。

本次学习解答的三个问题:

1. 智慧人如何运用知识?
2. 没有知识的民会遭遇什么——补救之法又是什么?
3. 知识如何来到一个人身上,其目的是什么?
(我个人的思考——daath(H1847,知识)源自yada(H3045,认识、知道)。在希伯来文中,知识不是堆砌在一起的一堆言语,而是认识的果子。你所知道的,源自你所认识的那位——这也是为什么这项研究以认识神而结束。)

开场锚句

箴言 10:14现代译本↗分享↗ 智慧人积存知识;愚妄人的口速致败坏。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
智慧人积存知识.
(我个人的想法——智慧人将知识存记在心中和头脑里。它被存储起来,如同房屋中的货物,预备到需要的日子。愚昧人却什么都不存记,他自己的口离灭亡不远。)

1. 一、箴言——智慧人存记知识

1. 箴言 11:9现代译本↗分享↗ 不虔敬的人用口败坏邻舍;义人却因知识得救。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
义人却因知识得救.
(我个人的想法——你借着知识从毁灭中得蒙拯救。虚伪人的口毁灭人;真理的知识拯救人。)
2. 箴言 12:1现代译本↗分享↗ 喜爱管教的,就是喜爱知识;恨恶责备的,却是畜类。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
喜爱管教的,就是喜爱知识.
3. 箴言 15:14现代译本↗分享↗ 聪明人心求知识;愚昧人口吃愚昧。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
聪明人心求知识.
4. 箴言 18:15现代译本↗分享↗ 聪明人的心得知识;智慧人的耳求知识。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
心得知识 + 耳求知识。
5. 箴言 24:4现代译本↗分享↗ 其中因知识充满各样美好宝贵的财物。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
其中因知识充满各样美好宝贵的财物.
6. 箴言 24:5现代译本↗分享↗ 智慧人大有能力;有知识的人力上加力。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
有知识的人力上加力.

2. 缺乏知识——被掳与毁灭

1. 以赛亚书 5:13现代译本↗分享↗ 所以,我的百姓因无知就被掳去;他们的尊贵人甚是饥饿,群众极其干渴。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
所以,我的百姓因无知就被掳去.
2. 何西阿书 4:6现代译本↗分享↗ 我的民因无知识而灭亡。你弃掉知识,我也必弃掉你,使你不再给我作祭司。你既忘了你神的律法,我也必忘记你的儿女。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
因无知识而灭亡 + 拒绝知识 → 我也必弃绝你。
(我个人的看法——毁灭源于缺乏知识。请注意这里的次序:你若厌弃知识,耶和华也必厌弃你。百姓灭亡不是因为缺乏热心,而是因为缺乏知识。)

3. 补救之法——使被掳的得自由

1. 路加福音 4:18现代译本↗分享↗ 主的灵在我身上,因为他用膏膏我,叫我传福音给贫穷的人;差遣我报告:被掳的得释放,瞎眼的得看见,叫那受压制的得自由,
希腊语关键词 ⚑ G859 aphesis
被掳的得释放,瞎眼的得看见,叫那受压制的得自由。
2. 提摩太后书 2:25现代译本↗分享↗ 用温柔劝戒那抵挡的人;或者神给他们悔改的心,可以明白真道,
希腊语关键词 ⚑ G1922 epignosis — 承认
可以明白真道.
(我个人的想法——悔改是藉着承认真理而来的。这个词是epignosis(G1922,承认)——一种完全的知道。人若不知道,就不能转离;所以知识先于悔改,而温柔的教师又先于这两者。)

4. 循序渐进——先吃奶,后吃干粮

1. 以赛亚书 28:9现代译本↗分享↗ 讥诮先知的说:他要将知识指教谁呢?要使谁明白传言呢?是那刚断奶离怀的吗?
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
讥诮先知的说:他要将知识指教谁呢?要使谁明白传言呢.
2. 以赛亚书 28:10现代译本↗分享↗ 他竟命上加命,令上加令,律上加律,例上加例,这里一点,那里一点。
希腊语关键词 ⚑ H6957 qav
令上加令 + 律上加律 + 这里一点,那里一点.
3. 哥林多前书 3:1现代译本↗分享↗ 弟兄们,我从前对你们说话,不能把你们当作属灵的,只得把你们当作属肉体,在基督里为婴孩的。
希腊语关键词 ⚑ G3516 nepios
不能把你们当作属灵的,只得把你们当作属肉体 = 在基督里为婴孩的.
4. 哥林多前书 3:2现代译本↗分享↗ 我是用奶𫗪你们,没有用饭𫗪你们。那时你们不能吃,就是如今还是不能。
希腊语关键词 ⚑ G1051 gala
我是用奶𫗪你们,没有用饭𫗪你们——那时你们不能吃。
5. 希伯来书 5:14现代译本↗分享↗ 惟独长大成人的才能吃干粮;他们的心窍习练得通达,就能分辨好歹了。
希腊语关键词 ⚑ G5160 trophe
惟独长大成人的才能吃干粮 → 就能分辨好歹了.
(我个人的思考——奶先于干粮,这就是神教导的方式,命上加命,律上加律,这里一点,那里一点。但凡持续只吃奶的人,就仍是婴孩。要学习知识、明白教义,人必须先断奶——一点一点地被喂养,直到他的感官被训练得能分辨善恶。)

5. 谦卑开启知识

1. 以赛亚书 40:13现代译本↗分享↗ 谁曾测度耶和华的心〔或作:谁曾指示耶和华的灵〕,或作他的谋士指教他呢?
希腊语关键词 ⚑ H7307 ruach
谁曾测度耶和华的心〔或作:谁曾指示耶和华的灵〕,或作他的谋士指教他呢?
2. 以赛亚书 40:14现代译本↗分享↗ 他与谁商议,谁教导他,谁将公平的路指示他,又将知识教训他,将通达的道指教他呢?
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
谁教导他,谁将公平的路指示他,又将知识教训他?
(我的个人感想——没有人教导过耶和华什么。若你满心都是自己的东西,就很难领受神的知识;谦卑就是承认我们所知甚少。一个人若能认识到自己所知甚少,他就预备好接受神的教导了。)
3. 罗马书 10:2现代译本↗分享↗ 我可以证明他们向神有热心,但不是按着真知识;
希腊语关键词 ⚑ G1922 epignosis — 承认
但不是按着真知识.
(我的个人想法——单有热心而没有知识是不够的。一个人可以拼命奔跑,却跑错了方向。要让你的热心受知识的引导。)

结语

彼得后书 3:18现代译本↗分享↗ 你们却要在我们主救主耶稣基督的恩典和知识上有长进。愿荣耀归给他,从今直到永远。阿们!
希腊语关键词 ⚑ G1108 gnosis — 知识
在恩典中长进,并在我们主救主耶稣基督的知识上长进。
箴言 2:5现代译本↗分享↗ 你就明白敬畏耶和华,得以认识神。
希伯来关键词 ⚑ H1847 daath — 知识
理解对耶和华的敬畏 + 寻得对神的知识。
(我个人的思考——以下是整个查经内容浓缩成一行:知识,daath(H1847,知识),是智慧人所积存的,缺乏它就带来败亡;它是命上加命、律上加律,先吃奶后吃干粮,临到谦卑的人,而非自满的人;而它的目标不是知道许多事情,而是认识神,ginosko(G1097,认识)。义人因它得救,被掳的因它得释放,婴孩因它成长。要积存它,要在它里面成长,直到他荣耀的日子来临。)

希腊语关键词

以下是本课程的关键词。点按上方经文中带虚线下划线的词,即可在此查看其含义。
“知识”G1108 gnosis知,知识
在我们主救主耶稣基督的知识上有长进
“承认”G1922 epignosis全然的认识、充分的辨识、承认
承认真理的悔改
“知道”G1097 ginosko知道
知识的终点——认识神

希伯来关键词

“知识”H1847 daath知识,感知
智慧人积存知识
“知道”H3045 yada通过看而知道、确知
跟随以认识耶和华
“理解”H998 biynah理解
得智慧,得聪明

练习测验

1. 箴言 10:14 — 智慧人积存:
a) 财富
b) 知识
c) 言语
2. 何西阿书4:6——我的民因无知识而灭亡:
a) 知识
b) 力量
c) 教导
3. 箴言 11:9 —— 义人却因知识得救:
a) 智慧人
b) 精明人
义人
4. 以赛亚书5:13——所以,我的百姓因无知就被掳去;因为:
a)他们无知识
b) 你就忘记你上帝的律法
c) 他们的尊贵人饥饿
5. 提摩太后书2:25——或者神给他们悔改的心,可以:
a) 使瞎眼的得看见
b) 耶和华的敬畏
c) 明白真道
6. 以赛亚书28:9——他要将知识指教谁呢?
a) 在基督里的婴孩
他要使谁明白传言呢?是那刚断奶离怀的吗?
c) 那些照人的样子行事的人
7. 罗马书10:2——他们向神有热心,但不是按着:
a) 知识
b) 义
c) 律法
答案:1-b, 2-a, 3-c, 4-a, 5-c, 6-b, 7-a

这项研究如何延伸

→ 奶如何变为干粮:奶和干粮引向上帝圣言的基本道理(希伯来书5:12)——纯净的话奶,使你们靠此长大(彼得前书2:2)。
被掳的人如何得释放:使被掳的人得释放,引向主所悦纳的禧年——那禧年,自由的宣告要传遍全地(利未记25:10 → 路加福音4:19)。
→ 承认的终点:真理的承认引向使人得生命的悔改(使徒行传11:18),并从网罗中逃脱(提摩太后书2:26)。
这话是怎样构成的:命上加命,令上加令,这里一点,那里一点(以赛亚书28:10)——训诲连于训诲,全部话语都安排有序。
祭司如何持守它:祭司的嘴里当存知识(玛拉基书2:7),弃绝知识的,必不作祭司(何西阿书4:6)——存留知识乃是祭司的职责;而你们是有君尊的祭司(彼得前书2:9)。

做得好——继续加油。

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SOURCES & CREDITS

Scripture: Union Version (Simplified) (Public Domain) — a redistributable edition, looked up exactly and never machine-translated.
Alternate chapter/verse numbering reconciled with STEPBible TVTMS (CC BY 4.0).
Strong's numbering & original-language data: OpenScriptures Hebrew Bible (CC BY 4.0); STEPBible.org — TAHOT/TAGNT/TBESH/TBESG (CC BY 4.0); Robinson-Pierpont Byzantine Majority Text (Public Domain); Strong's dictionary, 1890 (Public Domain).
Typography: Google Noto fonts (SIL Open Font License 1.1).
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